Descriptores
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Director
de orquesta
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Docente
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El papel de la emoción y el deleite en el proceso
de aprendizaje.
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Guía, coordina la
posición y gestos para que los músicos usen sus instrumentos en el momento
apropiado y el público se sienta motivado
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Motivar con dinámicas
y juegos que permitan desarrollar destrezas, habilidades, conocimientos para
generar un trabajo autónomo.
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La experiencia como narradora de nuevos aprendizajes.
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Manejo de técnicas para la
velocidad, ritmo, volumen y carácter al emplear un instrumento musical.
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Aplicar técnicas, métodos,
estrategias, recursos innovadores, fichas y la autoevaluación para un mejor
proceso de enseñanza.
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Instrucciones claras
que faciliten la colectividad vs. el autoritarismo.
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Coordina el trabajo
de los músicos haciendo que todas las notas lleguen al mismo tiempo en el que
se ejecuta una pieza musical.
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Dirige, lidera,
orienta y guía al grupo de estudiantes para una mejor organización en la
ejecución de una tarea dirigida.
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Construcción de conocimiento en la relación experto-aprendiz.
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Aplica habilidades para realizar las entradas, ritmo compás
para demostrar su talento.
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El docente para construir el
conocimiento de los estudiantes adapta métodos, técnicas y recursos.
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Repetición y ensayo como principio de la
consolidación
de la independencia.
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La práctica de varios
ensayos permite igualdad, equilibrio, unidad, calidad sonora e incluso un buen
clima en la orquesta.
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La retroalimentación
constante facilita un aprendizaje activo y significativo.
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